stillstanding

läraren ska återgå till att undervisa katedern, tycker Björklund. Alla verkar hålla med, jag hör i alla fall ingen protestera. Men om läraren mässar från katedern, vad är det då hen (han/hon) mässar? Vem vinner på en kunskapssyn där de däruppe - auktoriteterna (=Björklund med anhang) har bestämt vad som är viktigt att kunna? Leder detta till lydnad eller frihet? Till stagnation eller förnyelse? Till framtid eller baktid? Jag är progressiv pedagog, jag tror du kan avgöra det själv.